BLOG DE ATIVIDADES

PARA APRENDER DE FORMA DINÃMICA E AUTÔNOMA

sexta-feira, 28 de setembro de 2012

DESENVOLVENDO ATITUDES DE PERCEPÇÃO AUDITIVA COM ALUNOS DO 1º ANO DO CURSO NORMAL

Olá alunos,

Prosseguindo com nossa abordagem sobre gêneros, percepção de sons, instrumentos, melodias e ritmos, para que nos auxilie à construção de senso estético e crítico em nossas opções musicais, vamos hoje, participar de algumas reflexões e jogos.

Textos:

Música para Aprender - Revista Nova Escola (ítens 1,2,3)


Após a explanação em sala de aula, clique nos links abaixo e conheça alguns jogos que auxiliam no desenvolvimento da acuidade auditiva que estimula áreas do cérebro não desenvolvidas por outras linguagens, como a escrita e a oral; porém ajuda a melhorar a sensibilidade das crianças, a capacidade de concentração e a memória, trazendo benefícios ao processo de alfabetização e ao raciocínio matemático:

http://rived.mec.gov.br/atividades/concurso_2007/zorelha/index.html

http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/jogos-educacionais/music-memory.php


 Agora, no Laboratório de Informática, clique na sequência:

iniciar- programas educacionais - português - GCompris (jogo educacional com várias atividades)
Arrastando o mouse, localize a quinta opção (imagem de pinguim - atividades de descoberta) e clique em "ir para as atividades de som" e depois "ir para as atividades de memória", escolhendo somente as que aparecem notas musicais-que são as de acuidade auditiva.

A partir dos textos comentados hoje com a professora e das experiências vivenciadas com os jogos, passem para a etapa final:
Elaborar uma atividade que envolva a discriminação auditiva e com recursos que disponibilizam hoje (o próprio corpo, objetos).
Ao final da aula, deverão entregar à professora, com o nome, número do grupo e turma.

BOM TRABALHO!!!!
profª Luciene Braune e Laboratório de Informática Educativa

terça-feira, 18 de setembro de 2012

7ºS ANOS EF - CONSTRUINDO GRÁFICOS EM GEOGRAFIA E MATEMÁTICA - PROFª SILVIA E MARIA AUXILIADORA

Prezados alunos, leiam com atenção e vamos trabalhar com nossos gráficos após a coleta de dados.


Esta é a primeira tarefa:

Roteiro Para Construcao de Graficos

Segunda tarefa:

Após a criação dos gráficos, leia as perguntas abaixo, pense e escreva de maneira bem explicativa:

1. De que maneira os gráficos de setores ajudam na interpretação de determinadas informações ou dados coletados em uma pesquisa?
2. Como foi fazer todo o trabalho: a pesquisa, a contagem das respostas, a montagem do gráfico, ir ao Laboratório de Informática? Escreva sobre como foi participar de todas estas etapas para você.
Sua resposta deverá conter 4 a 5 linhas e ser escrita na fonte arial, tamanho 10.

No campo assunto, você escreverá tarefa 2 seu nome e turma. Por exemplo: se seu nome for Laura da turma 704, no campo assunto deverá escrever: tarefa2 Laura 704

Esta tarefa vale 0,5 pontos. Será feita e enviada através do email à sua professora de Matemática:
ma_matematica_ef@yahoo.com.br


BOM TRABALHO!!!