Olá turmas 1001 e 1002 do Ensino Médio,
Hoje visitaremos a página:
http://chargesemsaladeaula.blogspot.com.br/
Analisaremos as charges, respondendo às questões que estão formuladas logo abaixo, no corpo do email, na variedade padrão da língua e não deverá ser deixada nenhuma questão em branco.
Ao final da aula, o trabalho será enviado contendo como "assunto" do email, o nome da dupla, para o endereço:
clinguaportuguesaEM@yahoo.com.br
BOM TRABALHO!!!
Profª Cláudia e L.I.E.P.M.M.
Este espaço foi criado, para todo o trabalho integrado entre LIE e sala de aula. Aqui, especialmente professores e alunos, poderão interagir, de maneira dinâmica: o professor propõe a tarefa, o aluno acessa de onde estiver e todos os integrantes da comunidade escolar podem participar e opinar, enriquecendo as experiências da sala de aula.
BLOG DE ATIVIDADES
PARA APRENDER DE FORMA DINÃMICA E AUTÔNOMA
quinta-feira, 21 de junho de 2012
segunda-feira, 4 de junho de 2012
terça-feira, 22 de maio de 2012
MATERIAL DE ESTUDO - 3º ANO ENSINO MÉDIO - PROFª ALINE BARCELO DA COSTA
Olá alunos!!
Disponibilizamos este material, para que estudem de forma independente, aproveitando seu tempo e com dedicação.
Esperamos que façam bom proveito.
Bons estudos!
profª Aline Barcelo da Costa e L.I.E.
Determinantes
Matrizes 1
Matrizes 2
Disponibilizamos este material, para que estudem de forma independente, aproveitando seu tempo e com dedicação.
Para visualizar melhor, clique na lupa
Bons estudos!
profª Aline Barcelo da Costa e L.I.E.
Determinantes
Matrizes 1
Matrizes 2
terça-feira, 25 de outubro de 2011
Turmas: 1101 EM, 1002 EM e 1002 CN - disciplina: Língua Inglesa - profª Carmélia
Assunto: Ampliando o meu espaço de estudo em Língua Inglesa
Objetivo: conscientizar os alunos que o conhecimento não é somente adquirido em sala de aula.
Desenvolvimento para o primeiro exercício:
1) Acessar o endereço http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=562
2) Ler sobre o conteúdo TO BE - PAST SIMPLE
3) Fazer os exercícios propostos
4) Conferir as respostas e então enviar uma mensagem para o endereço carmeliamc@yahoo.com.br informando o término do primeiro exercício
5) Não esquecer de escrever o nome completo e turma no campo assunto do e-mail
6) Em caso de dúvida, o aluno deverá descrevê-la no e-mail, e assim que possível, receberá a resposta com o esclarecimento
Desenvolvimento para o segundo exercício:
1) Acessar o endereço http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar
2) Clicar em Simple Past(Past Simple)
3) Clicar em Exercises on Simple Past WAS OR WERE?
4) Fazer os exercícios propostos
5) Conferir as respostas e então enviar uma mensagem para o endereço:carmelaimc@yahoo.com.br informando o término do segundo exercício
5) Não esquecer de escrever o nome completo e turma no campo assunto do e-mail
6) Em caso de dúvida, o aluno deverá descrevê-la no e-mail, e assim que possível, receberá a resposta com o esclarecimento
Desenvolvimento para o terceiro exercício:
1) Acessar o endereço http://www.isabelperez.com/was-were-2.htm
2) Fazer os execícios propostos,
3) Conferir os exercícios propostos e então enviar uma mensagem para o endereço carmeliamc@yahoo.com.br informando o término do terceiro exercício,
4) Não esquecer de colocar nome completo e turma no campo assunto do e-mail,
5) Em caso de dúvida o aluno deve descrevê-la no e-mail, e assim que possível, receberá a resposta com o esclarecimento.
Desenvolvimento para o terceiro exercício:
2) Fazer os execícios propostos,
3) Conferir os exercícios propostos e então enviar uma mensagem para o endereço carmeliamc@yahoo.com.br informando o término do terceiro exercício,
4) Não esquecer de colocar nome completo e turma no campo assunto do e-mail,
5) Em caso de dúvida o aluno deve descrevê-la no e-mail, e assim que possível, receberá a resposta com o esclarecimento.
Esperamos que estes exercícios os ajudem a fixar os conteúdos vistos em sala de aula!!
Profª Carmélia Costa
quarta-feira, 19 de outubro de 2011
Dia 19 de outubro - Turma 1002 Ensino Médio - disciplina de Química - Prof Carolina
![]() |
| site da imagem:http://www.soq.com.br/ |
Hoje estudaremos a Tabela Periódica e nesta atividade, teremos o objetivo de conhecer a Tabela Periódica e a forma como os elementos são organizados.
Vale ressaltar que é uma atividade individual. A professora estará disponível para esclarecer eventuais dúvidas, somente em relação ao conteúdo: Tabela Periódica, pois a partir da leitura do roteiro, o aluno terá toda informação necessária ao desempenho da tarefa.
Basicamente, duas fontes de informação na internet serão utilizadas:
Para utilizar a Tabela do computador do nosso Laboratório de Informática, basta clicar na sequência:
INICIAR - PROGRAMAS EDUCACIONAIS - CIÊNCIA - TABELA PERIÓDICA DOS ELEMENTOS - KALZIUM
Responda:
1) Quantos períodos ( linhas horizontais a tabela periódica possui )?
2) Quantas famílias ( linhas verticais )?
3) De acordo com a tabela do site http://educacao.uol.com.br/quimica/tabela-periodica-consulte-aqui-uma-tabela-periodica-interativa.jhtm, quais são essas famílias?
4) Cite o nome de cada uma destas famílias.http://www.tabelaperiodica.hd1.com.br/
5) De acordo com a tabela do computador, quais os elementos que existem no estado líquido e gasoso?
6) Analisando a tabela do site http://www.tabelaperiodica.hd1.com.br/,
como ficam representados os elementos nesta tabela?
como ficam representados os elementos nesta tabela?
7) Analisando a tabela do site http://educacao.uol.com.br/quimica/tabela-periodica-consulte-aqui-uma-tabela-periodica-interativa.jhtm, qual o nome, o número atômico e o símbolo dos elementos presentes nas famílias dos
metais alcalinos:
alcalinos terrosos:metais alcalinos:
família do boro:
família do carbono:
família do nitrogênio:
família dos calcogênios:
família dos halogênios:
família dos gases nobres:
De acordo com este roteiro de pesquisa, deverá ser montado um relatório dissertativo, onde cada uma destas questões deverão estar englobadas e será entregue ao final da aula à professora.
Bons estudos!!
Profª Carolina
terça-feira, 11 de outubro de 2011
Dia 18 de outubro - turmas 1003 e 1005 EM - Disciplina de Química - profª Carolina

Boa tarde alunos!!
Hoje faremos uma pesquisa sobre o CLORETO DE SÓDIO.
Clicando no link ao lado: Wikipedia: Cloreto de Sódio, vocês poderão ler as informações sobre esta substância e em seguida, responderão às questões abaixo:
1. Nome popular.
2. Fórmula química.
3. Descreva os átomos que estão em sua composição.
4. Qual a sua importância?
5. Como ele existe em condições normais?
6. Descreva seu processo de obtenção.
7. Cite algumas de suas aplicações.
Este endereço consta para referência. Caso queira utilizar outro, por favor, registre em sua pesquisa.
Você deverá responder a estas questões no relatório que lhe foi entregue e devolver à professora ao final da aula.
Bons Estudos!!!
profª Carolina
quinta-feira, 6 de outubro de 2011
Dia 06 de outubro - Disciplina Alfabetização - 4º ano - Profª Lija
Queridos Alunos!
Estamos na reta final e para enriquecer a formação de cada um na disciplina de Alfabetização e Letramento, trabalharemos no 4º bimestre, as capacidades e habilidades quanto à leitura e escrita dos alunos do 1º e 2º anos de escolaridade.Também é importante refletirem sobre o processo avaliativo na Alfabetização.
4º ano Alfabetização Lija
Estamos na reta final e para enriquecer a formação de cada um na disciplina de Alfabetização e Letramento, trabalharemos no 4º bimestre, as capacidades e habilidades quanto à leitura e escrita dos alunos do 1º e 2º anos de escolaridade.Também é importante refletirem sobre o processo avaliativo na Alfabetização.
Estudem, aprofundem. Vocês podem fazer a diferença!!!
Profª Lija
4º ano Alfabetização Lija
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